Fecha: 01/02/2018

                Hoy es uno de esos días donde “justifico el sueldo”, pues mi día está cargado de clases. Por mala suerte, toda la mañana (a excepción de dos horas) la tengo con 3ro “A”. No me mal interpreten, pero es algo agotador tener un mismo grupo todo el día. Por eso no doy básica.

                Recordando, tuve que llamar a los representantes de Marcos y Vítale (lo tenía pendiente) para reunirme con ellos mañana y hablar sobre su mal comportamiento y faltas a la clase. También tuve que hablar con los abuelos de Jarinson (3ro “B”) por sus faltas, lo que fue bastante incomodo porque los señores, ya viejos, son muy “tradicionales” (básicamente, y citando a los Simpson, por cualquier cosa “hay tabla”).

                En la clase de orientación, trate de hacer un foro sobre la libertad sexual. Definitivamente, veo que tengo que ingeniármelas con estos jóvenes, porque lo que considero que podría gustarles, claramente no les gusta. En general había mucha apatía a la hora de hacer los ejercicios prácticos. Incluso intente hacer dramatizaciones con ellos, pero siento que eso era algo más de mi generación. A veces no sé ni que pensar.

                En el grupo de creación, recreación y producción; no mejoraron las cosas con la mayoría de ellos. Me gustaría tener un grupo que sean todos parecidos al grupo de Marketing. Ellos, son muy colaboradores y trabajan como si les estuviese pagando; en menos de una clase, ya tenían listo todo un plan publicitario para el concurso de escritura. Mientras tanto, lo de peluquería se dedicaron toda la clase a nada.

                Sorprendentemente, lo mejor de hoy fue 3ro “B”. a pesar del hecho de que varios de ellos no habían investigado lo pautado para las exposiciones, la mayoría sí; y, más allá de ese hecho, la dinámica vivida el día d hoy fue muy bonita, pues no tuve que hacer actas, ni llamar la atención. Fue impresionante.

                No es un misterio el hecho de que todos los grupos son diferentes y que básicamente debemos adaptarnos, como docentes, a esas diferencias. El problema reside en que: los chamos no vienen con manual instruccional y si tú les pides que expresen sus deseos, dirán cosas como “no sé… lo que sea”. Es algo muy frustrante pero que solo la práctica y la investigación me ayudaran a definirlo bien.

                Por último, me gustaría dejarles una pregunta:

 ¿Qué hacer con un estudiante que no le gusta nada?