Fecha: 21/02/2018 Hay cosas, que siempre te dicen. Consejos, que son pasados por los más “expertos” a los novatos. Sin embargo, siempre he sido muy empírico y necesitado del estrellón, para poder aprender. Al comenzar como docente, todos me decían “los estudiantes, no son tus amigos”, “no le des confianza a los estudiantes ¡te van a joder!” y otras tantas cosas por el estilo. Ingenuamente, creí tener más razón que los demás y me llevé mi estrellón; hasta hoy, me di cuenta que: ellos, tenían razón. La mañana comenzó muy rutinaria, cantar el himno, recibir a los rezagados (que siempre llegan tarde), etc. Entre un rato al salón de 3ro “A” (su profesora no había llegado) y aproveche para entregar notas. Nada r...
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Fecha: 20/02/2018 Hay veces, en las que pienso ¿Quién será el re-ladillado que me lee? Y es que, al parecer, mi trabajo genera demasiadas quejas y pareciese que siempre me estoy quejando. Siento mucho, por el pobre que me lee con regularidad; porque es inevitable el no quejarme. Tratare de agregarle más análisis a mis textos para que esto sea un poco más nutritivo. Pareciera, que vivo practicas docentes divididas en pequeños mini universos, muy diferentes unos de otros. Por un lado, tengo el universo de “marketing”, quienes no me dejaron descansar realmente en todo el fin de semana (en buen sentido). Este fin de seman...
Informe de línea de investigación
A través de mi práctica docente diaria, he podido notar que el trabajo por hacer con respecto a esta línea de investigación es fuerte, largo y, en este punto, sumamente difícil. Si bien, se han hecho algunos esfuerzos individuales para fortalecer el vínculo entre la escuela, la comunidad, la familia y el estudiante; no se ha logrado mayor cosa. A continuación, describiré las posibles caudas de forma detallada: 1. El estudiante: coloco este elemento de primero, por su poca “responsabilidad” en el asunto; ya que, al fin y al cabo, este solo reacciona a los demás elementos que conforman la educación. Lo que ha arrojado mi experiencia es que: muchos de ellos, no saben quiénes son, por lo que no saben que desean, son autómatas; pocos, participan activa y productivamente en clases; casi todos, no tienen sentido de pertenencia con la institución. Ejemplo de todo ...
Fecha: 16/02/2018 El día de ayer, fue largo. No tanto por lo hecho en el liceo, sino por el trabajo en casa. Sin embargo, logre hacer casi todo lo que tenía pendiente. También, logre hablar con algunos estudiantes y enterarme que al parecer, mis sospechas de ayer, son ciertas. Por el momento, el día de hoy comienza también muy problemático. Llegue justo a tiempo al liceo y, para mi sorpresa, era el único docente en la institución. Espere unos minutos para ver si llegaba alguien y nada. Llame a la sub directora y me aconsejo lo que no quería, ingresar a los estudiantes. Pensé “¿Qué? ¿Yo solito? Me van a devorar”, pero igual busque ayuda de la brigada de patrullaje y los comencé a ingresar. Justo cuando comenzaron a entrar los estudiantes, llego la primera docente, quien me ayudo a hacer el acto cívico y demás. ...
Fecha: 15/02/2018 Hoy es uno de esos días, cuando quiero salir de la cama. Solo pensar, en tener que estar seis horas con 3ro “A”, es agotador -me imagino, que mis estudiantes pensaran lo mismo de mí-. Sin embargo, me visto y voy puntual como siempre. Al llegar a la institución, ayude a organizar un poco la entrada de los estudiantes y es allí, donde me di cuenta que uno de los innombrables (V), es dejado por su padre casi en la puerta de la institución; no obstante, e ignorando mis llamados para que entrara a la institución, decidió no entrar e irse “a buscar” a uno de sus compañeros (C). Anteriormente, hubiese corrido tras de el para regresarlo al liceo a rastras –si fuese necesario; pero no, ya no soy ese; simplemente, espere –algún día tiene que venir-. ...
Fecha: 14/02/2018 Durante las breves vacaciones de carnavales, tuve algunas epifanías. La primera de ellas, es que (aunque nunca voy a dejar de preocuparme por mis estudiantes) debo dejar de tomarme todo tan personal; muchas veces, los jóvenes contestan “grosero” o de formas “inadecuadas”, cosa que los docentes solemos tomarnos muy a pecho, por el hecho de que es “una falta de respeto; lo que no tomamos a consideración, es que muchos de ellos no lo hacen por el simple hecho de faltar el respeto (aunque así lo crean), en realidad es la única forma que conocen, lo que me lleva a la segunda epifanía. La segunda epifanía, es que los jóvenes son el simple resultado de sus padres. Verán, el fin de semana cuide a mi sobrino para que mi cuñada pudiese hacer algunas diligencias. Ella, jura que él no puede dormir sólo o...
Fecha: 09/02/2018 Hoy comencé con nuevas energías, motivado por la reunión de ayer y por la planificación que había diseñado para el día. Logre encontrar muchos videos que, esperaba, sensibilizara a los estudiantes y los invitara a abrirse. Antes de comenzar, estuve cinco minutos con los representantes de uno de los “innombrables” (V). es increíble, el amor materno; a pesar de toda la evidencia, nuestras madres abogan por nosotros y (en sus mentes) nosotros siempre seremos puros e inocentes. Por desgracia no pude estar mucho tiempo con ellos, ya que debía dar la clase de hoy. Más tarde en el día, me enteraría de los compromisos hechos; entre ellos, la asesoría del joven en la coordinación de orientación y la asesoría de los padres en la misma. Sé, que la situación económico-social del país es demand...
Fecha: 08/02/2018 Llegó el día del seminario sobre la colección bicentenario y, para ser sincero, no estoy muy emocionado de ir. Me agrada el clima de Capacho, es frio aunque este soleado. El liceo Román Cárdenas , es muy bonito. Son dos grandes edificios, rodeados por grandes árboles que generan un ambiente muy agradable. Fue una jornada de discusión y compartir de experiencias. El punto central de la discusión, fue (obviamente) la colección bicentenario y su uso en los espacios de formación. Cuestión que fue de gran interés. Muchos docente, tienden a referirse a la colección bicentenario como un pérdida de tiempo; suelen usar expre...
Fecha: 07/02/2018 Aun me inunda el sentimiento nauseabundo de no querer ir a dar clases. Supongo que a todos los docentes les pasa ¿no? Solo que, no deseo caer en la conclusión que, al parecer, casi todos han caído. Lo primero que pensé fue, en hacer un poco más ameno mi entorno; así que, mientras evaluaba algunos trabajos en la sala de profesores (que por cierto, tenía más de un mes que no pisaba), coloque un poco de música para entrar en ambiente. Fueron, dos horas académicas muy amenas. Ya, en la hora del receso, se me acercó un Adrián de 3ro “B” (estudiante muy apreciado por mi) a mostrarme un adelanto de los escritos que les pedí ayer; de...
Fecha: 06/02/2018 ¡Bienvenida la nueva semana! Y como ya es costumbre… los conflictos. Siento que, ultimadamente, solo me quejo. Es algo que no me está gustando, pero es necesario establecerse los problemas desde un análisis crítico para buscar soluciones a los grandes problemas educativos de la actualidad. No sé, si sólo es acá en San Isidro, en Venezuela o es algo que se presenta en otros países. Lo que si tengo claro, es que es muy preocupante, por no decir molesto, la apatía patriótica. Menciono esto, porque me parece preocupante que los estudiantes no tengan ninguna emoción por los símbolos patrios, más allá de fastidio y apatía. Entiendo, que son las 7 am. Entiendo, que están recién parados y que, el emocionarse tan temprano es difícil. No obstante, me preocupa que al momento de hacer honores al país y c...
Antes de comenzar, quiero aclarar la tardanza con la entrada. Sé que para aquellos que me lean, si es que lo han hecho regularmente y me siguen, no es de mucha importancia. Sin embargo, es algo que considero que todos olvidan y hace que mi profesión sea tan difícil. La razón por la que no había hecho la entrada del día viernes 02/02/2018, es porque tengo una vida fuera del liceo. Claramente, algunas personas dirán cosas como: “yo también tengo vida fuera de mi trabajo y eso no afecta mis obligaciones”; “psssss… por favor”; o “estas exagerando”. Pero la verdad es que, es un poco difícil escribir cuestiones sobre el desempeño educativo cuando estas envenenado por tu entorno. O sea, es difícil escribir sobre la maravilla de ver el trabajo de jóvenes y su auto superación, cuando todo en tu alrededor muestra que tal vez has elegido mal tu car...