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Fecha: 21/02/2018                 Hay cosas, que siempre te dicen. Consejos, que son pasados por los más “expertos” a los novatos. Sin embargo, siempre he sido muy empírico y necesitado del estrellón, para poder aprender.                 Al comenzar como docente, todos me decían “los estudiantes, no son tus amigos”, “no le des confianza a los estudiantes ¡te van a joder!” y otras tantas cosas por el estilo. Ingenuamente, creí tener más razón que los demás y me llevé mi estrellón; hasta hoy, me di cuenta que: ellos, tenían razón.                 La mañana comenzó muy rutinaria, cantar el himno, recibir a los rezagados (que siempre llegan tarde), etc. Entre un rato al salón de 3ro “A” (su profesora no había llegado) y aproveche para entregar notas. Nada r...
Fecha: 20/02/2018                                 Hay veces, en las que pienso ¿Quién será el re-ladillado que me lee? Y es que, al parecer, mi trabajo genera demasiadas quejas y pareciese que siempre me estoy quejando. Siento mucho, por el pobre que me lee con regularidad; porque es inevitable el no quejarme. Tratare de agregarle más análisis a mis textos para que esto sea un poco más nutritivo.                 Pareciera, que vivo practicas docentes divididas en pequeños mini universos, muy diferentes unos de otros.                 Por un lado, tengo el universo de “marketing”, quienes no me dejaron descansar realmente en todo el fin de semana (en buen sentido). Este fin de seman...

Informe de línea de investigación

                A través de mi práctica docente diaria, he podido notar que el trabajo por hacer con respecto a esta línea de investigación es fuerte, largo y, en este punto, sumamente difícil. Si bien, se han hecho algunos esfuerzos individuales para fortalecer el vínculo entre la escuela, la comunidad, la familia y el estudiante; no se ha logrado mayor cosa. A continuación, describiré las posibles caudas de forma detallada: 1.        El estudiante: coloco este elemento de primero, por su poca “responsabilidad” en el asunto; ya que, al fin y al cabo, este solo reacciona a los demás elementos que conforman la educación. Lo que ha arrojado mi experiencia es que: muchos de ellos, no saben quiénes son, por lo que no saben que desean, son autómatas; pocos, participan activa y productivamente en clases; casi todos, no tienen sentido de pertenencia con la institución. Ejemplo de todo ...
Fecha: 16/02/2018                El día de ayer, fue largo. No tanto por lo hecho en el liceo, sino por el trabajo en casa. Sin embargo, logre hacer casi todo lo que tenía pendiente. También, logre hablar con algunos estudiantes y enterarme que al parecer, mis sospechas de ayer, son ciertas.                Por el momento, el día de hoy comienza también muy problemático. Llegue justo a tiempo al liceo y, para mi sorpresa, era el único docente en la institución. Espere unos minutos para ver si llegaba alguien y nada. Llame a la sub directora y me aconsejo lo que no quería, ingresar a los estudiantes. Pensé “¿Qué? ¿Yo solito? Me van a devorar”, pero igual busque ayuda de la brigada de patrullaje y los comencé a ingresar. Justo cuando comenzaron a entrar los estudiantes, llego la primera docente, quien me ayudo a hacer el acto cívico y demás. ...
Fecha: 15/02/2018                Hoy es uno de esos días, cuando quiero salir de la cama. Solo pensar, en tener que estar seis horas con 3ro “A”, es agotador -me imagino, que mis estudiantes pensaran lo mismo de mí-. Sin embargo, me visto y voy puntual como siempre.                Al llegar a la institución, ayude a organizar un poco la entrada de los estudiantes y es allí, donde me di cuenta que uno de los innombrables (V), es dejado por su padre casi en la puerta de la institución; no obstante, e ignorando mis llamados para que entrara a la institución, decidió no entrar e irse “a buscar” a uno de sus compañeros (C). Anteriormente, hubiese corrido tras de el para regresarlo al liceo a rastras –si fuese necesario; pero no, ya no soy ese; simplemente, espere –algún día tiene que venir-.         ...
Fecha: 14/02/2018                Durante las breves vacaciones de carnavales, tuve algunas epifanías. La primera de ellas, es que (aunque nunca voy a dejar de preocuparme por mis estudiantes) debo dejar de tomarme todo tan personal; muchas veces, los jóvenes contestan “grosero” o de formas “inadecuadas”, cosa que los docentes solemos tomarnos muy a pecho, por el hecho de que es “una falta de respeto; lo que no tomamos a consideración, es que muchos de ellos no lo hacen por el simple hecho de faltar el respeto (aunque así lo crean), en realidad es la única forma que conocen, lo que me lleva a la segunda epifanía.                La segunda epifanía, es que los jóvenes son el simple resultado de sus padres. Verán, el fin de semana cuide a mi sobrino para que mi cuñada pudiese hacer algunas diligencias. Ella, jura que él no puede dormir sólo o...
Fecha: 09/02/2018                 Hoy comencé con nuevas energías, motivado por la reunión de ayer y por la planificación que había diseñado para el día. Logre encontrar muchos videos que, esperaba, sensibilizara a los estudiantes y los invitara a abrirse.                 Antes de comenzar, estuve cinco minutos con los representantes de uno de los “innombrables” (V). es increíble, el amor materno; a pesar de toda la evidencia, nuestras madres abogan por nosotros y (en sus mentes) nosotros siempre seremos puros e inocentes. Por desgracia no pude estar mucho tiempo con ellos, ya que debía dar la clase de hoy. Más tarde en el día, me enteraría de los compromisos hechos; entre ellos, la asesoría del joven en la coordinación de orientación y la asesoría de los padres en la misma. Sé, que la situación económico-social del país es demand...